您的位置: 首页 >尚实德育

尚实德育

  • 乳山市第一实验小学雏形中队“生态环保志愿服务行”主题实践活动——小手拉大手 环保我争先 为了让队员懂得人与自然和谐共存的道理,知道环境污染的危害,学习组织召开了“小手拉大手 环保我先行”主题中队会活动。 活动中,孩子们纷纷响应号召,说...
    2021-04-14
  • 【教学目标】1.知识目标让家长了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2.能力目标协助家长发展观察、比较能力,为人处世与社会生活的能力以及明拼是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。3...
    2021-04-14
  • 【案例呈现】前段时间,班上宋瑜同学丢了一支珍贵的钢笔,他的妈妈向我反映了情况,听她说完后我没有立即告诉她我的想法,只对她说我会慢慢调查。为了不打草惊蛇,我一直在班上暗中观察,可疑对象都被我排除掉,我还发动几名学生配合我的调查,但事...
    2021-04-14
  • 体罚目前还没有统一的概念,从以往研究中可以看出,对于体罚的界定并没有一个明确的标准,教师体罚的界定更是没有依据,更多是强调对学生身体的伤害。外在表现:1、威胁:一些教师经常用言语来威胁、恐吓学生。这种语言上的表面上看学生似乎无所谓,...
    2021-01-18
  • 没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地...
    2021-01-14
  • "无德无以为师。"真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着...
    2021-01-14
  • 高尔基说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。"师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程...
    2021-01-14
  • 古人云“亲其师,则信其道;信其道,则循其步”。教师时刻都要以身作则。有教无类、诲人不倦。在学校教育中,教师是“人师”,要做到为人师表。教育是一种以人格来培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动。教育是一项长久的事业,自从踏上讲台的那一刻起...
    2021-01-14
  • 人的个性影响人际关系和人的心理发展。学生在信念、态度、价值观,或身份、文化程度、社会背景方面相似程度高,彼此间就容易接近,容易形成良好的人际关系;而相似程度低,则容易疏远,或否定的人际关系。作为班主任,应特别重视那些因在消极的因素...
    2021-01-14
  • 所谓心理相容,即要求班主任在具体工作中促使老师间、同学间心理上相互认同,情感融洽,相互理解,相互信任,受教育者只有在心理上承认、赞同、愿意接受教育者和能对教育内容认同、相信、信服。班集体是为了实现教育目标而组织起来的有纪律、又有凝...
    2021-01-14
首页 1 2 3 4 5 尾页 共44条信息/共5页 转到第