乳山市2020--2021学年音体美学科“一师一优课”评选通知

来源:转载 发布时间:2021-04-09 14:48:19 浏览次数: 【字体:

乳山市2020--2021学年音体美学科“一师一优课”评选通知

 

各镇(城区办)中心学校、市直各学校:

为了进一步提高我市音体美学科课堂教学质量,推动教学改革,促进教师专业发展。经研究,定于202131-415日举行乳山市20202021学年度音体美学科“一师一优课”评选活动。现将有关事项通知如下:

一、组织领导

  长:孙希敏

副组长:宋丽波

  员:各学科教研员

二、评选办法

1.各校教师通过智慧云教育平台提交参赛课例,参加校级晒课。

2.校级晒课后,按推荐名额推荐优秀课例参加乳山市级评选。

3.乳山市级晒课后,评选出乳山市“一师一优课”获奖课例,按成绩和推荐名额推荐优秀课例参加威海市级“一师一优课”评选。

4.一师一优课评委人选通过评委专家库挑选。

三、参赛条件

1. 参评教师必须具有较高的育人理念,能够利用国家课程中语言文字、传统文化等丰富的思想道德教育因素,潜移默化地对学生进行正确的世界观、人生观和价值观的引导。

2. 参评教师必须具有较高的教学理念,能够体现基于新课程标准课堂教学目标的正确叙写、评价的科学设计,课堂要充分注重对学生学科核心素养的提升。

3. 参评教师必须是现任课教师且教学成绩突出,每个教师只能选报一个学科,不能兼报两个及以上的学科。已经获得市级及以上的优课的同一主题内容不能再参加市级评选。  

四、名额分配

(一)小学:

单位

音乐

体育

美术

市直四家

2

2

2

畅园

2

2

2

崖子、白沙滩、诸往

1

2

1

其他乡镇

1

1

1

合计

24

27

24

 

 

 

 

 

(二)初中:

单位

音乐

体育

美术

市直三家

2

2

2

白沙滩

1

2

1

其他乡镇

1

1

1

合计

21

22

21

(三)高中:

单位

音乐

体育

美术

一中

2

3

2

二中

2

3

2

银滩

2

2

2

合计

6

8

6

五、工作要求

1.本次“优课”活动的晒课和赛课工作将在威海市教育局智慧教育云平台上进行,不在云平台上晒课和赛课的“优课”不能推送县级平台。教研中心将在云平台上统一建立晒课和赛课活动栏目,并设置优课上传模版。各学校不得擅自修改模版,不符合模版要求的作品一律不得参评。

2.各学校要有专人负责此项工作,做到人员分工明确、责任清晰,必须在31917:00前按要求完成各项工作,并将本学校按照分配名额的要求将推荐课例上传到县级平台,过期平台关闭。教研中心将于415日前完成评选和打磨,并根据威海市优课的推荐指标确定参加威海优课评选的优秀课程。

3.各学校要认真落实立德树人的根本任务,引导教师将习近平新时代中国特色社会主义思想全面落实到课堂教学中,突出学科核心素养的培养,确保有的放矢,不做无用功。

4.各学校要认真研究,大力宣传,组织教师充分做好准备,开发的课例必须是按照附件要求的课题,同时不得提交本人以前开发过的课例。学校要组建校级骨干团队,帮助参赛教师精心打磨课例,将真正的优秀课例推荐上传。

5.教研中心根据评选结果组织市级骨干对推荐参加威海市优课评选的优秀课列进行反复研讨、逐项打磨,整理资料以备在威海市级评选中取得更好成绩。

 

 

附件1:2020—2021学年乳山市音体美学科课题开发内容

附件2:2021年乳山市一师一优课标准

 

 

 

 

 

乳山市教学研究中心

2021年2月1日

 

 

 

附件1:2020—2021学年乳山市音体美学科课题开发内容

小学音乐

年级(章节)

主题与内容

课题分配情况

一年级下

红眼睛 绿眼睛

文登、荣成

第二单元

乳山、环翠


经区、高区、临港区

二年级下

老牛和小羊

文登、荣成

第三单元

乳山、环翠

三年级下

太阳出来了

文登、荣成

第一单元

乳山、环翠


经区、高区、临港区

四年级下

啊,朋友

文登、荣成

第六单元

乳山、环翠

五年级下

看大戏

文登、荣成

第三单元

乳山、环翠


经区、高区、临港区

 

小学体育

年级

开发主题



环翠

文登

荣成

乳山

高区

经区

临港

南海


一年级

跑与游戏

2

1

1

1


1




二年级

投掷与游戏

1

2

1

1

1

1




三年级

跳跃与体能练习

1

1

2

1

1

1




四年级

投掷与体能练习

1

1

1

2

1

1

1



五年级

技巧与体能练习

1

1

1

1

1


1

1


 

小学美术

开发主题

开发数量

环翠

文登

荣成

乳山

高区

经区

临港

一年级下

妈妈我爱你



1


1



一年级下

中国民间玩具


1


1




二年级下

各式各样的鞋




1


1


二年级下

画故事



1




1

三年级下

我们班级的标志

1


1





三年级下

认识图形标志


1


 1


1


四年级下

中国民间美术-陈设



1


1



四年级下

戏曲脸谱

1

1


1




五年级下

写意蔬果

1

1






五年级下

中国民间美术服饰

1






1

 

初中音乐

年级(章节)

主题与内容

课题分配情况

初一下

第一单元

渴望春天

 文登、荣成

乳山、环翠

经区、高区、临港区

初二下

第一单元

阳关三叠

 文登、荣成

乳山、环翠

初三下

第二单元

夫妻双双把家还

 文登、荣成

乳山、环翠

经区、高区、临港区

四下

第二单元

我和你

文登、荣成

乳山、环翠

初中美术

年级

主题与内容

课题分配情况

初一下第三单元 校运会上展风采

1凝练的视觉符号

2亲切的使者

3收获与激励

1:文登高区

2:乳山荣成

3环翠临港

初二下第四单元 美好宜人的居住环境 

1和谐温馨的生活空间

2装点居室

3 关注社区居住环境

1:经区乳山

2:临港荣成

3:文登环翠

初三下第一单元 外国经典美术作品巡礼

1丰富多彩的亚非拉美术作品 

2各具特色的欧洲美术作品

1:环翠荣成

2:乳山经区文登

初四下第四单元 艺术殿堂巡礼

1走近中国著名博物馆

2走近外国著名博物馆

1高区荣成

2:文登乳山环翠

初中体育与健康

年级(章节)

主题与内容

课题分配情况

初一年级

1.体育与健康基础知识(1--2)

2.田径:跳跃

3.体操:支撑跳跃

4.球类:足球

5.武术:健身拳

6.健美操

环翠(2节)

文登(1节)

荣成(2节)

乳山(1节)

经区(1节)

高区(1节)

初二年级

7. 体育与健康基础知识(1--2)

8. 田径:跳跃

9. 体操:技巧

10.球类:足球

11.武术:少年拳(第二套)

12.舞蹈

环翠(1节)

文登(2节)

荣成(2节)

乳山(1节)

临港(1节)

初三年级

13.体育与健康基础知识(1--2)

14.田径:跳跃

15.体操:支撑跳跃

16.球类:足球

17.武术:健身短棍

18.健美操

环翠(2节)

文登(1节)

荣成(2节)

乳山(1节)

经区(1节)

高区(1节)

初四年级

19.体育与健康基础知识(1--2)

20.田径:跳跃

21.体操:单杠

22.球类:足球

23.武术:攻防对练

24.健美操

环翠(1节)

文登(2节)

荣成(2节)

乳山(1节)

临港(1节)

高中音体美

根据任教年级课题自选

 

 

附件2

中小学教师“优课”标准

一、中小学教师“优课”研究内容

    “一师一优课”和“一课一名师”活动中的“课”,是指教学内容相对完整的课,如语文教学中的一篇课文,或数学教学中的一节。教师只是展示、交流其中的一个课时。但提供交流的优课课例应包括以下内容:

    (一)关于课程标准的研究。教师应清晰地说明本课教材的教学在整个学科课程价值实现中的定位。

    (二)关于教材内容的研究。教师要说明研究相关教学内容在整个课程教材体系中的地位,不同教材版本对相关教学内容的处理,课程教材内容的整合,课程教学资源的取舍,教材内容教学的重点、难点,以及本部分内容的教学应分为几个课时,包括哪些课型,等等。

    (三)关于学情的研究。学生学习相关课程教学内容的知识基础、生活经验准备,不同学习基础的学生学习相关内容的难度分析,课前或课外学习准备,等等。

    (四)一堂完整的课堂教学设计。应包括学生课前或课外学习活动设计、教师课堂教学活动设计、学生课堂学习活动设计、课堂学生学习效果评测工具和方法设计,等等。

    (五)所用课件及相关资源(或资源链接)。

    (六)课堂实录。有条件的学校,可在自动录播教室中进行自动录播。 

    (七)学生当堂学习效果评测结果及分析。

    (八)同行教师或专家观课、评课记录。

    (九)课后自我反思。

    义务教育阶段课程内容须符合2011版课程标准要求,体现学科特点。鼓励和提倡教师有效应用信息技术和数字教育资源创新教学方法,有效解决教育教学的重难点。

    课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。提倡进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。

二、中小学教师“优课”教学标准

    (一)坚持立德树人。以学生发展为本,教书育人。根据学科性质和特点,引领学生自觉培育和践行社会主义核心价值观;根据时代发展需要,注重提升学生的公民素养,培养学生的社会责任感;结合课程内容,自然融入优秀传统文化教育。

    (二)先进的教学理念。面向全体学生,着眼于学生的全面发展,满足不同层次学生发展的需要,促进学生个性发展;尊重学生的主体地位,充分调动学生学习的主动性和积极性;加强学科知识与生活的联系,引导学生解决现实生活中的实际问题;注重培养学生的创新精神和实践能力,鼓励学生实施自主、合作、探究学习和参与社会实践。

    (三)合理可行的教学目标。在研究课程标准、研究学情的基础上,科学、精准定位知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三维”教学目标,实现“三维”教学目标的有机统一,教学目标可观测,可评价;根据教学过程中的新情况、新变化,生成新的教学目标,及时解决学生遇到的新问题。教学目标具体、可测、针对性强,达成度高。

    (四)有效整合教学内容。依据课程标准整合教学内容。有效整合不同版本的教材,合理开发、利用学生及其周围世界的各种教育资源,教学内容的安排切实服务于教学目标的实现,创造性地实现教学内容的最优化。

    (五)灵活运用教学方法策略。坚持启发式、探究式、参与式教学。有明确的问题导向,突破教学重点和难点。充分考虑教学目标、教学内容以及学生心理、学习特点的一致性,采用灵活、多样、求实的教学方法和手段。注重现代教育技术在实际教学中的运用,实现信息技术和数字教育资源与教学实施过程的深度融合。

    (六)教学效果显著。教学目标达成度高,不同层次的学生均有收获;学生思维积极活跃,有认知冲突,有精彩观念,有不同的问题解决方法,等等;师生交流对话充分,教学相长,形成民主和谐、相互尊重、合作探究的教学氛围,反映出浓厚的课堂文化等。

    (七)独特的教学特色和风格。能创造性地实施《课程标准》和使用教科书,或能创造性地开发、利用教育资源,或在教学策略、方法、手段上有独到之处、有亮点。在教师素质与能力方面表现出特有的教学风格,形成鲜明的教育教学个性。

三、中小学教师“优课”技术标准

    (一)作品包定义及规范

    在本活动中,教师展示、交流的基本单元为一个“作品包”。作品包由一个课堂教学视频及相关文件组成。作品包必须包含的文件类型有10 个:(1)课堂实录;(2)课件设计;(3)课标分析;(4)教材分析;(5)学情分析;(6)教学设计;(7)评测练习;(8)效果分析;(9)观评记录;(10)课后反思。

    (二)命名格式

    1.作品包文件夹命名“本课时名称_学科_学段_作者姓名”。例如:“西欧和日本经济的发展导论_历史_初中_张明”。其中:“_”为半角下划线。

    2.作品包内文件命名格式【文件类型】+文件名+作品包名称。例如:“【评测练习】课前导入练习_西欧和日本经济的发展导论_历史_初中_张明”。

    (三)课堂实录技术标准

    课堂实录是指教学过程视频,展现的是课堂教学的所有内容。课堂实录可进行后期剪辑处理,在适当环节插入清晰可见的教学资源呈现画面。课堂实录制作标准为:

    1.前期录制要求。

(1)录制时长。课堂实录统一采用单一视频形式,时长不应超过45 分钟。在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容。

    (2)录制场地。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。有合适的拾音设备,保证声音清晰。

    (3)多媒体课件的制作及录制。教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等)认真检查,确保其文字、格式规范,没有错误,符合拍摄要求。

    在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

    2.后期制作要求。

    (1)片头与片尾。录制课堂实录要有片头,片头时长不超过5 秒。内容包括:课程名称、学科、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括制作单位、录制时间等信息。

    (2)技术指标。

    ①视频信号源

    ●稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。

    ●信噪比:图像无明显杂波。

    ●色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

    ②音频信号源

    ●声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

    ●声音和画面要求同步,无杂音等缺陷。

    ●伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。

    (3)视频文件要求。课堂实录的格式为H.264+AAC 编码的MP4 文件,幅面要求达到720*576 以上,码流为0.5-1Mbps;如视频内容源码流低于0.5Mbps,则码流不变,转码为H.264+AAC 编码的MP4 文件。帧率不低于20 帧/秒,建议帧率为25 帧/秒。文件大小不超过500M(视频作品压缩和转格式指南见平台首页操作指南)。

    (四)课件设计技术标准

1.文档格式:可为.ppt、.pptx格式。

2.文档内容:请勿使用特殊字体,请勿添加视频、MP3、Swf、Flash、宏对象。

3.文档大小:不超过50M。

    (五)其他文件类型技术标准

    作品包除课堂实录、课件设计外,还应包括下述文件类型:

    (1)课标分析;(2)教材分析;(3)学情分析;(4)教学设计;(5)评测练习;(6)效果分析;(7)观课记录;(8)课后反思。

    这8类文档均要求使用.doc、.docx文件格式制作保存。具体要求如下:

1.纸型及页边距:采用标准A4 型。一般为竖向,上下边距为2.54 厘米;左右边距为2.8 厘米。特殊表格等须横向的页面,上下边距为2.8 厘米,左右为2.54 厘米。

2.字体、字号及行间距:请勿使用特殊字体。正文建议为宋体、4 号、1.5 倍行间距。可根据具体需要进行调整。

3.文档插入对象:请勿添加宏,请勿插入除图片外其他任何文件对象。

4.文件大小:不超过20M。

 


终审:一小王莉莉
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